企业培训体系的三大常见误区

2017-08-15  来自: 合肥铸福文化发展有限公司 浏览次数:133

 一、培训方法过于简单。

  在企业培训体系上,许多企业都运用传统的模式进行。有些企业怕麻烦,往往请培训师到企业上课,只采用“老师讲课,学员听”的方法。这种方法举行的少了还有效,时刻长了,职工就会感到厌恶,提不起爱好。因为讲师在培训内容、培训方法上大都千篇一律,即便做了培训前的咨询,但实用性的东西很少,即便有,也仅仅是不得要领、无甚相关。还有些企业采纳放录像的方法,认为这样做既降低了企业成本,又能够灵活把握练习内容,使职工认为“培训就是放录像”。这些方法都很简单使职工对培训产生单调、庸俗的感觉,使培训作用和培训效益大打折扣。国外探究出的讨论式、学习式、演讲式、游戏式、事例分析、模块练习、扩展练习等方法值得我国企业学习。结合企业实践,将多种练习方法有机结合,会使培训作用更好。


   二、盲目跟风。

   因为对企业培训没有做认真的调查与分析,有些企业练习职工没有针对性和实用性,脱离工作实践,盲目跟风。有些企业领导往往依据自己的喜爱、判别、经验,设置练习内容。看到其他企业进行“礼仪形象讲座”,自己也办一场;看到其他企业练习“执行力”或“学习型安排”,急忙约请有关专家进行教导,等等。致使职工重复学习或被迫学习,既耗费了职工时刻,又浪费了企业资源,对企业开展没有多大协助。

   三、注重知识技能培训,忽视做人培训。

  国内的企业一般注重对职工的技能方面的练习,如安排协调能力、管理理论、合作精力、操作技能等,而忽视了对职工思维、人品、品德、为人处事的练习。有些人认为这是职工自己的事情,其实不是。职工的个人修养、谈吐实际上是一个企业的IP和形象,是企业文化中最实质的东西,它从根本上决议着职工的干事情绪、作业质量和水平。欧、美、日企业很注重职工的做人培训,把它称为“情绪练习”,通过这种练习去提升职工士气,培育职工对安排的忠实,培育职工应具有的认识和情绪。本人认为,企业是一个大家庭,职工就是这个大家庭的成员。家庭不只要教育成员成才,还要把它培育成有抱负、有品德、讲信义的人。


关键词: 铸福文化           

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